Урок 2
2
В ту же минуту дверь открылась, и в комнату вошёл милиционер. Он сказал:
– Здравствуйте! – и подошёл к окну и посмотрел вниз. – А ещё интеллигентный человек.
– Что вам нужно? – строго спросила мама.
– Как вам не стыдно? – сказал милиционер. – У вас квартира со всеми удобствами и, между прочим, с мусоропроводом, а вы выливаете всё за окно!
– Ничего я не выливаю!
– Ах, не выливаете? – рассмеялся милиционер, открыл дверь в коридор и крикнул: – Пострадавший! Пожалуйста, сюда! И к нам вошёл какой-то дяденька. Я как на него взглянул, так сразу понял, что в Кремль я не пойду. На голове у дяденьки была шляпа. А на шляпе наша каша. Она лежала почти в середине шляпы, в ямочке, и немножко по краям, где лента, и немножко за воротником, и на плечах, и на брюках. Он как вошёл, сразу стал заикаться.
– Главное, я иду фотографироваться… И вдруг такая история… Каша… мм… манная… Горячая, между прочим, сквозь шляпу и то жжёт… Как же япошлю своё… ффф… фото, когда я весь в каше? Тут мама посмотрела на меня, и глаза у неё стали зелёные. А уж это
первая примета, что мама ужасно рассердилась.
– Извините, пожалуйста, – сказала она тихо, – разрешите, я вас почищу.
Пройдите сюда!
И они все трое вышли в коридор.
А когда мама вернулась, мне даже страшно было на неё смотреть. Но я себя пересилил, подошёл к ней и сказал:
– Да, мама, ты вчера сказала правильно. Тайное всегда становится явным!
Мама посмотрела мне в глаза. Она смотрела долго-долго и потом сказала:
– Ты запомнил это на всю жизнь?
И я ответил:
– Да.
пострадавший – տուժող пересилить – հաղթահարել
интеллигентный человек – կիրթ մարդ заикаться – կակազել
Подберите антонимы к данным словам:
открылась, вошёл, подошёл, спросила, ничего, горячая, первая, тихо, тайное, долго-долго.
Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Кто вошёл в комнату? 2. Что сказал милиционер? 3. Как выглядел пострадавший? 4. Что он сказал? 5. Что предложила мама? 6. Что произошло, когда мама вернулась в комнату?
Ответьте на вопросы утвердительно, используя слова он, она.
Образец: Петя любит рисовать? – Да, он любит рисовать.
1. Арам любит читать? 2. Лена умеет играть в теннис? 3. Твой папа
инженер? 4. Эта книга интересная? 5. Этот дом новый? 6. Учитель строгий?
Вместо точек вставьте слова он или она.
1. Девочка играет на скрипке. … любит музыку.
2. Мой брат инженер. … работает на заводе.
3. В нашей школе есть библиотека. … находится на первом этаже.
4. Самвел школьник. … учится в 5 классе.
Из данных слов составьте и запишите предложения.
1. почистил, Я, зубы, и, спать, лёг
2. взял, тарелку, на, кашу, улицу, вылил, Он, и
3. время, мама, вошла, В, это
4. обрадовалась, посмотрела, тарелку, на, и, Она\
Մարիա Ստեփանյան 